「授業づくりの深め方」を手に取った皆様へ

 木下竹次先生は自律的な学習を推していました。著書の石井英真先生は実社会と授業の乖離に課題を感じていて、それを少しでも縮めたいと思っています。そして、実社会と授業を縮める手立てが、真正の学習(authentic lear […]

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第3回 輪読の会 9月24日(土)20:30〜

第5章 「学習の流れと場の構造(structure)」を組織化する

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第2回 輪読の会 終了

4名の参加がありました。 第3章 「目的・目標(Goal)」を明確化する 目標の明確化で授業が固くならないために意識することが3つ挙げられていました。 ①計画は綿密に立てても子どもを前にしたらそれを捨てる ②教えたいこと […]

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