輪読の会 Season6 第３回 2024.07.27
第５章と第６章 第５章は注意の心理学と教育学です。本文中に「注意」と「構え」という言葉が出てきました。聞き慣れない「構え」という言葉をみんなで考えました。その中で、空手の型を例にして、相手が上段蹴りを繰り出してくること […]
輪読の会 Season7 第２回 2024.06.22
第３章、第４章 第３章は「手段としての本能」ということで、本能の抑圧に重点をおいた旧教育が、どのように平凡で無気力な、何の役にも立たない無力な人間をつくりだしたかを思い起こすことが必要であると訴えています。特に、反復が […]
輪読の会 Season6 第１回 2024.05.25
第１章と第２章 ・ 第１章は、教育とは何かを、読み深めることができました。 第１章の冒頭で、ブロンスキー（ロシアの教育学者1884-1941）の「教育とは、さまざまに定義することの生体の発達に意図的・組織的に長期にわたり […]
輪読の会 Season5 第５回 2023.10.28
生徒指導提要 第６章「非行少年」 第５章「児童虐待」 【Season５ 第５回】日時：2023年10月28日(土）20:30～方法：Zoom【オンライン】URL: https://us02web.zoom.us/j/88 […]
輪読の会 Season5 第４回 2023.09.30
生徒指導提要 第４章「いじめ」 第５章「暴力行為」 実施報告○いじめも暴力行為も発達指示的生徒指導と課題予防的生徒指導が重大事案になる予防になる。本書に照らして、実際に行っている予防策を出し合いました。 予防１ 保護者 […]
輪読の会 Season5 第３回 2023.08.26
第３章「チーム学校による生徒指導体制」 当日の資料は以下からダウンロードできます。↓↓↓ 実施報告 チーム学校として機能する学校組織の条件として、①教師の専門性、②校長のリーダーシップ、③人材育成の充実、④同僚性が挙げら […]
輪読の会 Season5 第２回 2023.06.24
実施報告 生徒指導提要 第２章「生徒指導と教育課程」 輪読のはじめに、最近あった生徒指導から「保護者との些細な電話が、大きな生徒指導の未然防止になる」と言ったことが話題にあがりました。例えば、最近は欠席連絡にフォームなど […]
輪読の会 Season5 第1回 2023.04.22
実践報告 第１章「生徒指導の基礎」本日は６人のメンバーで進めることができました。主に以下の３点について意見を出し合いました。 １ 集団指導の基盤の具体的方法について 安心して生活できる、個性を発揮できる具体的な雰囲気づく […]
12月の「輪読の会」延期のお知らせ
12月17日（土）開催予定であった「輪読の会」は1月に延期いたします。 次回の開催は以下のようになります。 【Season４ 第６回】 日時：2023年1月28日(土）20:30～ 方法：Zoom【オンライン】 URL: […]
第５章 「学習の流れと場の構造（Structure）」を組織化する
学習の流れについて、筆者は導入に力を入れすぎる結果、導入が盛り上がって終末にかけてどんどん盛り下がっていく尻すぼみの授業になっていることに警鐘を鳴らし続けています。そこで、導入、展開、終末を以下のように位置付けています。 […]