「理科の教育」誌（2月号）の執筆のご案内

日本理科教育学会「理科の教育」誌の執筆のご案内です。

テーマは『情報を吟味し，子どもが主体的にかつ科学的に探究していく理科授業』です。
『多くの情報があふれている中で、それらを鵜呑みにせず、一度取り入れた後に自分で考えたり、
それらを吟味して情報の真偽を確認したり、データの質を確認しながら、子どもたちが主体的にかつ科学的に探究していく理科授業を目指したい。
そのような子どもたちの育成を目指した授業アイデアや工夫など，先生方の実践を紹介していただき全国の先生方の授業改善の一助としていただきたい。』
とのことです。

一人一台端末の有効活用や、ICTの有効活用などの事例がありましたら、ぜひお願いします。
自薦・他薦問いません。
詳細を知りたい方や希望者は、髙橋にご連絡ください。　※〆切は8月末日です。